Dez escolas municipais recebem projetos de cidadania e cultura

O Período Integral do Ensino Fundamental da rede municipal de Educação Itapira tem proporcionado aos alunos experiências enriquecedoras por meio do desenvolvimento de projetos educativos que contribuem para a formação cidadã, cultural e social. São 650 estudantes atendidos em 10 escolas do município, com uma equipe de 25 professoras que desenvolvem diferentes iniciativas de acordo com as necessidades e características de cada comunidade escolar. A coordenação pedagógica das unidades é realizada pela professora Sandra Villon Kohn de Paulo.

Um dos projetos em destaque é o MPT na Escola, desenvolvido em parceria com o Ministério Público do Trabalho, que tem como objetivo conscientizar os estudantes sobre a importância da proteção dos direitos da criança e do adolescente. Por meio de atividades pedagógicas, pesquisas, produções artísticas e debates, os alunos ampliam seus conhecimentos e desenvolvem senso crítico sobre o combate ao trabalho infantil e a valorização da educação como instrumento de transformação social.

O símbolo do projeto é o cata-vento, escolhido por representar o direito de brincar, a alegria e a liberdade da infância. Cada elemento do símbolo carrega um significado: as cinco pontas representam os cinco continentes, reforçando que a luta contra o trabalho infantil é global; as cores simbolizam a diversidade de raças e gêneros e o respeito à criança; e o movimento evoca a mobilização contínua da sociedade para erradicar a exploração infantil.

Outro projeto desenvolvido nas escolas foi sobre a Copa do Mundo, que proporcionou aos estudantes a oportunidade de conhecer diferentes países, culturas, costumes e aspectos geográficos ligados ao evento esportivo. Além de incentivar a prática esportiva e o trabalho em equipe, as atividades estimularam a pesquisa, a criatividade e o respeito à diversidade cultural.

“No Período Integral, temos o compromisso com uma educação ampla e significativa, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos por meio de experiências que unem conhecimento, cidadania, cultura e participação ativa na comunidade escolar. E esses dois projetos são exemplos disso. Parabenizo e agradeço a todos os professores envolvidos”, disse a coordenadora pedagógica.